Như ba mẹ có thể thấy trong bức hình này; khi cô hỏi “Hôm nay ai muốn làm đội trưởng?”, phần lớn các bé trong lớp đều giơ tay xung phong. Để có được tinh thần tự tin và không ngại chủ động như này; là cả một quá trình dài nuôi dưỡng động lực trong con, với các việc làm xuyên suốt như:
▪Thầy cô luôn khuyến khích và động viên trẻ thử thách điều mới.
▪Sắp xếp cơ hội để mọi bé đều được làm đội trưởng.
▪Khen ngợi để tạo nên sự khẳng định bản thân một cách tự nhiên cho con.
Mong rằng các con luôn dũng cảm đối mặt với thử thách, khó khăn như lời hứa tháng 8 của Amitie nhé!
🌈Amitie – Lớp học nuôi dưỡng 6 năng lực
CÙNG TRẺ MỞ ĐƯỜNG ĐẾN TƯƠNG LAI

Sau đây là bài phỏng vấn của cô Kim Tuyến – giáo viên với năng lượng nhiệt huyết và giàu tình yêu thương trẻ nhỏ.

Q1.Trong 6 khả năng EQ mà Amitie mang lại cho các bé, thầy cô ấn tượng với khả năng nào ạ?
Cô Tuyến sẽ chọn khả năng nhìn nhận bản thân một cách khách quan; vì những khả năng khác thì đa phần người trưởng thành đều sẽ có. Nhưng với việc tự xem xét bản thân; thì đôi khi người lớn còn chưa nhận ra mình làm đúng hay sai. Vì vậy nếu có thể giúp trẻ ý thức nhìn lại hành động của mình từ khi còn nhỏ, thì đó là thành công to lớn đối với giáo viên.

Q2. Thầy cô nhận thấy mình đóng vai trò như thế nào trong quá trình học tập của con?
Trong quá trình phát triển của trẻ, sẽ có rất nhiều nguồn để bé có thể học tập và xây dựng kiến thức cho mình; con có thể học từ ba mẹ, người thân, bạn bè; và mình chỉ là 1 phần nhỏ đóng góp thôi. Nhưng phần nhỏ này cũng rất quan trọng, vì nó sẽ giúp xây dựng nền tảng cần thiết cho tương lai con sau này. Và đến một ngày không còn được đồng hành cùng nhau nữa, cô Tuyến vẫn cảm thấy mình đã giúp sức trong việc nuôi dưỡng nhân cách tốt đẹp của con. Đây là việc làm tốt và cô Tuyến rất tự hào về điều đó.

Q3. Trong quá trình giảng dạy, có tình huống/ trường hợp đặc biệt nào của các bé khiến thầy cô ghi nhớ không ạ?
Ở lớp tiểu học, có một bé tên Bông là nhỏ tuổi nhất; nên đôi khi bài nhảy có những động tác khá khó so với con; dù rằng cô đã cố gắng động viên và hướng dẫn cho con; nhưng con vẫn khá ngại ngùng và e dè khi tiếp xúc với cô. Lâu dần Bông không còn hứng thú với lớp và mẹ Bông cũng không sắp xếp được thời gian cho con theo học.

Khi ấy cô có đến nhà thăm và trò chuyện với Bông nhiều hơn; thì lúc đó cô mới nhận ra mình chưa thật sự gần gũi với bé; mối quan hệ cô trò cần phải gắn kết, cải thiện nhiều hơn. Được một thời gian thì mẹ Bông chủ động liên hệ và nói bé mong muốn quay lại lớp. Đáng mừng là hiện tại Bông đã cởi mở và yêu quý cô hơn, nhờ đó sự động viên, khuyến khích của cô cũng được con tiếp nhận dần theo thời gian.

Amitie – Lớp học nuôi dưỡng 6 năng lực
CÙNG TRẺ MỞ ĐƯỜNG ĐẾN TƯƠNG LAI